• 首页
  • 本刊简介
  • 投稿须知
  • 往期目录
  • 期刊导读
  • 联系我们
    • 按出版年份查看杂志：

    国内智障儿童家庭教育研究现状及启示

    作者：徐丽丽

    单位：淮北师范大学教育学院

    阅读量： 字体编码： 繁體

    家庭参与教育成为新世纪特殊教育发展的重要趋势。通过对2000年—2020年智障儿童家庭教育的相关文献进行梳理发现,家庭教育对智障儿童的成长与发展至关重要,父母的教育观念、家庭内部关系的和谐性、家庭经济和社会压力、家长对病因的认识、家长的专业指导等是影响智障儿童家庭教育效果的主要因素。就目前存在的问题提出加强问题意识、拓宽研究视角、形成研究合力的建议。
    DOI：
    关键词：
    Array
    所属期刊栏目：
    特殊教育
    分类号：
    G764;G78
    页码：
    104-108

    上一篇：移植与调适:中国近代特殊教育政策的制度化困境

    下一篇：最后一页

    © 2021 《长春大学学报》杂志社 版权所有    吉ICP备2020016010号-1      网站技术支持：网易科技有限公司